Gestor Escolar
Acceder

El colegio, ordenado en un solo sistema.

Asistencia, notas, horarios, convivencia, PIE y familias — cada perfil ve exactamente lo suyo, construido desde el Decreto 67, el Decreto 170 y la Ley 21.809, no adaptado después.

Entrar al sistema Ver los módulos
Hecho para adaptarse a cualquier colegio

8

portales de acceso por rol

19+

módulos de gestión para UTP

3

normativas: Decreto 67 · 170 · Ley 21.809

1

sistema, todos los perfiles

Herramienta de uso diario

Un libro de clases, hecho sistema.

Lo abre un profesor cada mañana. Lo usa UTP para armar el año completo. Lo usan Convivencia y PIE para seguir a cada estudiante. Lo usa Inspectoría para sostener la convivencia del día a día. Elige un perfil y mira lo que encuentra apenas entra.

Currículo, horarios y cumplimiento, de punta a punta

UTP arma el año académico y hace seguimiento de su avance en tiempo real, curso por curso.

  • Calendario, malla curricular por nivel y cobertura horaria propia de cada curso
  • Progreso de configuración en tiempo real: qué está listo y qué falta, curso por curso
  • Planificador multi-profesor: una misma asignatura comparte plan, con bloques, reemplazos y ejecutores reales
  • Revisión UTP de cambios: el contenido se aplica al instante y cada decisión queda aprobada o revertida
  • Multi-año académico completo, con cada año disponible tal como quedó
  • Libro de clases digital: notas, asistencia y observaciones de todo el establecimiento
  • Expedientes de promoción, planes de acompañamiento, SIGE, SEP/PME y admisión SAE
dashboard.utp — captura real
Panel de gestión de UTP: configuración del año, cursos que requieren atención y seguimiento de asistencia y casos

El horario de la semana, al abrir sesión

Cada profesor ve sus propios cursos y horario — sin configuración previa que armar.

  • Asistencia por bloque, curso y asignatura
  • Notas con cálculo de promedios (Decreto 67, Art. 7)
  • Un planificador vivo: se cancela una clase, se agrega una extra o una recuperativa, y el plan del semestre se ajusta solo
  • Planificación compartida entre profesores: cada uno edita sus bloques y ve el curso completo
  • Historial de autoría y ejecución: queda quién preparó el contenido y quién dictó la clase
  • Vista de "Mi Curso" para el profesor jefe, con horario y alertas
  • Mensajería directa con UTP y familias
dashboard.profesor — captura real
Libro de Clases Digital del profesor: cursos, agenda, mensajes y avance del planificador de clases

Acompañamiento con trazabilidad real

Alertas, casos y fichas sensibles, visibles según a quién le corresponde ver qué.

  • Alertas automáticas de asistencia y rendimiento, con predicción de riesgo
  • Gestión de casos con hitos y plazos (Ley 21.809)
  • Canal de denuncias de convivencia, de una sola vía
  • 6 fichas de evaluación por profesión (psicólogo, psicopedagogo, trabajador social, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional) — Decreto 170
  • El equipo PIE completo lee cada ficha del alumno que atiende en conjunto; solo la profesión competente la edita
  • Archivo PIE: casos egresados o anonimizados, siempre consultables, nunca borrados
dashboard.pie — captura real
Ficha Integral de un alumno PIE: fichas de distintas profesiones (fonoaudiología, terapia ocupacional) visibles en conjunto para todo el equipo tratante

Lo mismo que ve el colegio, sin llamar por teléfono

Apoderados y estudiantes entran con su propia credencial, a su propio portal.

  • Notas y promedios actualizados por asignatura
  • Asistencia diaria y justificativos
  • Horario semanal del curso
  • Comunicados y citaciones del colegio
  • Portal del Alumno con credenciales propias por curso
portal.familia

6,4

Promedio

98%

Asistencia

2

Comunicados

Visibilidad completa, sin operar el día a día

Dirección ve el establecimiento completo; Inspectoría sostiene la convivencia diaria.

  • Gestión de personal y cuentas por rol
  • Plan de Gestión de Convivencia Educativa (Ley 21.809)
  • Anotaciones, justificativos y seguimiento de asistencia
  • Bandeja del canal de denuncias, con derivación a Inspectoría
  • Programa de bienestar socioemocional
dashboard.direccion — captura real
Panel de Dirección: personal, matrícula, convivencia, debido proceso disciplinario y firma de PAC del PIE, cada módulo con su norma citada

La colección del colegio, ordenada

Un dashboard propio para catalogar, prestar y llevar el control de devoluciones.

  • Catálogo con búsqueda por título, autor y categoría
  • Préstamos y devoluciones por alumno
  • Control de atrasos y disponibilidad
  • Acceso independiente, con su propio login
dashboard.biblioteca — captura real
Catálogo de la Biblioteca Escolar: búsqueda por título, autor o ISBN, categoría, ubicación y disponibilidad de cada libro

* Capturas reales del sistema en desarrollo, con datos de prueba. El panel de Familias es una ilustración.

Un colegio vivo, no solo registrado

Detrás de cada dato hay una persona.

Cada una de estas herramientas nació de una decisión concreta sobre a quién cuida el sistema cuando nadie está mirando.

Alertas antes de que sea tarde

Predicción de riesgo de abandono y alertas automáticas por asistencia o rendimiento — se generan solas, sin que nadie tenga que ir a buscarlas.

Por qué importa

Cada alerta compra tiempo para actuar mientras todavía se puede acompañar a tiempo.

Acompañamiento, no sanción

Los planes post-expediente (Decreto 67, Art. 12) hacen seguimiento con hitos y plazos reales, curso a curso.

Por qué importa

Cada estudiante queda con un proceso que se sostiene en el tiempo, con pasos concretos hasta resolverse de verdad.

Las familias ven lo mismo que el colegio

Notas, asistencia y horario aparecen en el Portal de Apoderado y el Portal del Alumno al mismo tiempo que en la sala de profesores.

Por qué importa

Apoderados y estudiantes están al tanto el mismo día, listos para acompañar desde la casa.

Un canal de denuncia simple y directo

El canal de convivencia (Ley 21.809) es de una sola vía: identidad y contacto son enteramente opcionales.

Por qué importa

Bajar la barrera para reportar hace que más situaciones reales lleguen a quien puede actuar.

Cada profesor entra a lo suyo

El horario, los cursos y las asignaturas ya están ahí al iniciar sesión, listos para trabajar.

Por qué importa

Más tiempo para preparar la clase, planificar y acompañar — menos tiempo configurando un sistema.

La ficha correcta, para la persona correcta

Perfil Psicológico, Ficha Psicopedagógica y Vulnerabilidad Social muestran el detalle clínico completo solo a quien tiene esa profesión (Decreto 170).

Por qué importa

Cada estudiante y su familia pueden confiar en que su información sensible está protegida, todos los días, por diseño.

Planificar sin esperar al horario

El Planificador de Clases sigue el contenido y las unidades de cada asignatura, independiente del horario semanal.

Por qué importa

Un profesor puede avanzar la planificación de todo el año desde el primer día, a su propio ritmo.

Una planificación, varios profesores

La planificación pertenece al curso y la asignatura, no a una sola cuenta. Dos profesores pueden compartirla por bloques distintos y una licencia puede cambiar quién ejecuta sin perder el historial.

Por qué importa

El equipo docente trabaja sobre una misma historia, con permisos claros para cada franja y una vista completa para revisar el avance.

Se adapta a la semana, cuida cada año que pasó

Mover un bloque de horario en un curso no afecta a los demás cursos. Y cada año académico queda disponible, tal como fue, apenas se cierra.

Por qué importa

El colegio cambia todas las semanas y el sistema lo sigue el ritmo — sin perder nunca su propia historia.

Una vía formal entre todo el equipo

Profesores, UTP, Convivencia, PIE, Inspectoría y Dirección se escriben dentro del mismo sistema, con historial de cada conversación.

Por qué importa

Cada decisión importante sobre un estudiante queda documentada en el lugar correcto, disponible para quien la necesite después.

Cómo está construido

No es una planilla con login.

Son decisiones de diseño pensadas desde la ley y el reglamento chileno, no reglas agregadas después para cumplir.

Laravel 12 PHP 8.5
01 Un rol, una vista

Ocho portales de acceso distintos — UTP, Profesor, Convivencia, Dirección, Inspectoría, PIE, Biblioteca y Familias. Cada cuenta entra directo a lo suyo, sin menús que no le corresponden.

02 Acceso por profesión real, no por cargo

El Decreto 170 exige que el detalle clínico de Perfil Psicológico, Ficha Psicopedagógica y Vulnerabilidad Social lo vea solo quien tiene esa profesión — el sistema lo aplica automáticamente, ficha por ficha.

03 Multi-año académico con historial protegido

Cada año académico queda separado. Un año cerrado pasa a solo lectura — se puede consultar, nunca modificar, protegiendo la integridad de los datos históricos.

04 Horarios que se mueven con la semana real

La cobertura curricular de cada curso vive con su propia hora real, independiente de los demás cursos — cambiar un bloque es un ajuste puntual, no una reconfiguración completa.

05 Promedios que respetan el Decreto 67

Religión, Consejo de Curso y Orientación quedan fuera del promedio general por ley — el cálculo lo aplica el sistema, no cada profesor a mano.

06 Autoría y ejecución no son lo mismo

Una planificación puede ser compartida por varios profesores. El sistema conserva quién creó cada contenido, quién ejecutó cada clase y qué bloque docente estaba vigente en ese momento.

Confianza y datos

Los datos de un estudiante no son un registro más.

Diagnósticos PIE, procedimientos disciplinarios, ficha de salud — cada uno tiene su propia regla de acceso, escrita en el código, no solo en un documento aparte.

Quién ve qué, con un ejemplo real

El equipo PIE completo (psicólogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional, etc.) lee la ficha completa de cada alumno que atiende en conjunto — porque son un equipo tratante, no islas. Pero solo la profesión competente puede editar cada ficha. UTP ve agregados y conteos, nunca el contenido clínico. El profesor de aula ve, como mucho, una recomendación puntual que el profesional decide compartir.

Qué pasa cuando un caso se cierra

Un caso PIE que egresa no se borra: pasa al Archivo PIE, con la identidad y las fechas administrativas visibles, pero el diagnóstico y las observaciones clínicas se anonimizan según corresponda. Un dato anonimizado deja de ser un dato personal ante la Ley 21.719 — es la forma de conservar historia útil sin cargar un riesgo permanente.

Cada lectura queda registrada

Abrir una ficha clínica sensible queda auditado igual que editarla — no solo "quién cambió qué", también "quién miró qué". Si alguna vez hay que reconstruir quién accedió a un expediente y cuándo, la respuesta ya existe.

Infraestructura, no solo promesas

HTTPS de punta a punta, respaldo automático diario de base de datos y archivos, contraseñas nunca visibles en texto plano, y sesiones que expiran. Cada colegio corre en su propio contenedor aislado — sus datos nunca se mezclan con los de otro.

Cómo se llegó hasta acá

900

alumnos simulados en la prueba de carga

867K

registros de asistencia probados bajo volumen

2

rondas completas de auditoría de seguridad

6

normas chilenas citadas con su artículo exacto

Cada regla de negocio (cómo se calcula un promedio, cuándo se cierra un año académico, quién firma un procedimiento disciplinario) se verificó contra el decreto o la ley que la exige — no se adivinó ni se copió de otro sistema. Cuando la norma no resolvía algo con precisión, quedó documentado como una decisión de diseño explícita, no como un vacío.

Leer la política de privacidad completa

¿Listo para entrar?

Cada perfil tiene su propio acceso. Elige el tuyo en el portal de ingreso.

Ir al portal de acceso